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宁化的他扎根山村教学11年,青春无悔育桃李_新闻频道_

发布日期:2020-06-03 04:43   来源:未知   阅读:

“土地改革的完成,彻底摧毁了我国两千多年的封建土地制度,农民翻身成了土地的主人……”5月18日,在宁化泉上中学,青年教师李鸿玮站在讲台前,正通过课件声情并茂地给八年级学生上历史课。

泉上中学是一所较偏远的农村初级中学,现有师生450多名。这是一节看似普通的历史课,但稍加留意,你会发现,老师总用右手托着课本,左手很不自然地伸着,僵硬得像根棍子,原来他的左手没有手掌。帅气的外貌、灿烂的笑容、工整的板书……你也许不曾想到,李鸿玮是一名肢残青年。他没有左手掌,属先天性残疾。

“在困难面前,逃避是懦夫的选择!”李鸿玮感慨道,因为残疾,他当年曾想放弃求学,父亲李福生是一名教师,耐心劝导他重返校园,县残联和当地政府也很关心他,让他最终梦圆求学路。

2009年,李鸿玮毕业于泉州师范学院历史系,被分配在安远中学任教历史、地理。2012年,他调入泉上中学后,一直担任初中历史教学,现任教务处主任,教学成绩年年名列前茅。“我是残疾人,但有一颗健全的心,我希望自己教出的学生是优秀的。”李鸿玮坦言,残疾人当教师,要克服的困难可想而知。

11年来,李鸿玮扎根山村教学,寒来暑往,一天也没有影响过孩子们上课。这位看似文静的教师到了课堂上,情绪就变得异常激昂。对话、游戏、趣味问答……他用多种方式将知识点串起来,让学生大胆说出自己的想法,不断开拓学生的思维能力,调动学生的积极性。

教书育人,诲人不倦。男生刘某曾是一个令教师头痛的“坏学生”,每天喝酒、吸烟、打架。李鸿玮看在眼里,急在心中,多次家访后,告诉他说:“我是个残疾人,尚且对生活充满希望,你有什么理由自毁前程?”在李鸿玮的悉心教导下,刘某很快痛改前非,以高分升入县重点高中。

“亲其师,才能信其道。”当问起当教师有何秘诀时,李鸿玮笑着说,现在的学生获得信息的渠道太多,历史教给他们的,应该是可以借鉴的经验和对未来的启发,不应是干巴巴地说教。“他把课本上的知识串编成小故事,像说书一样讲给学生听。”谈起同事李鸿玮的教育人生,张志平老师禁不住竖起大拇指,赞叹不已。

停课不停教、不停学。面对疫情,身为学校教务处主任的李鸿玮身先士卒,积极参与疫情防控,组织网上教学,确保防疫教学两不误。如今学生返校复学了,他的教学也更忙了。

追梦路上,李鸿玮也曾有过多次出山的机会,但他最终选择了坚守。“看着山里的孩子一个个走出大山,是我最大的幸福。”李鸿玮坦言,他将一如既往地守望青山绿水,将满腔热血献给大山的孩子,放飞大山里的希望。(记者 赖全平 通讯员 雷金根)

来源:宁化县融媒体中心

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